Vol. 3 Núm. 1 (2015) , Artículo de Divulgación

Vol. 3 Núm. 1 (2015) | Artículo de Divulgación | Publicado 2015-01-01

Igualdad, ciudadanía y educación en la Colombia contemporánea

Maicol Mauricio Ruíz⁺⁻

Maicol Mauricio Ruíz

Universidad Tecnológica de Pereira, Colombia

Resumen

El artículo pretende hacer un análisis de los cambios que se están presentando en torno a las ideas de igualdad y ciudadanía en el marco de las transformaciones del capitalismo que se están dando desde finales de los años ochenta y su impacto en las reformas del sistema educativo colombiano.

PDF

Downloads

Download data is not yet available.

Palabras clave

Igualdad
ciudadanía
educación
capitalismo cognitivo
capital humano
competencias básicas.

Cómo citar

Ruíz, M. M. (2015). Igualdad, ciudadanía y educación en la Colombia contemporánea. IM-Pertinente, 3(1), 41-59. https://revistas.lasalle.edu.co/index.php/im/article/view/4439

Artículos similares

Carolina Fonseca Gutiérrez, Desarrollo humano: ¡una cátedra en un mundo in… sostenible! , IM-Pertinente: Vol. 2 Núm. 2 (2014)
Gina Marcela Reyes Sánchez, Guillermo Andrés Díaz Flórez, Jorge Alberto Dueñas Suaterna, Antonio Bernal Acosta, Paradigma de la complejidad: superando la deshumanización de la educación , IM-Pertinente: Vol. 3 Núm. 2 (2015)
Juan José Burgos Acosta, Lenguaje, transformación y educación: una mirada desde Rafael Echeverría , IM-Pertinente: Vol. 3 Núm. 1 (2015)
Astrid Flórez, La serpiente de tres cabezas Capital, población y naturaleza: la transformación del espacio putumayense a través de la oposición entre las espacialidades del capital y popular , IM-Pertinente: Vol. 2 Núm. 2 (2014)
Marcela Rdoríguez Urrego, Impactos del desplazamiento forzado en la construcción de ciudadanía en la historia colombiana , IM-Pertinente: Vol. 1 Núm. 1 (2013)
Juan Manuel Torres Serrano, Carmen Amalia Camacho Sanabria, Encuentros entre literatura y religión en el contexto latinoamericano , IM-Pertinente: Vol. 3 Núm. 1 (2015)
Gustavo Castro García, Miguel Darío Sosa Rico, Análisis de los estilos de aprendizaje de estudiantes y profesores del programa de Ingeniería Agronómica en el campus de Utopía, Universidad de La Salle , IM-Pertinente: Vol. 3 Núm. 2 (2015)
Luis Alejandro Taborda Andrade, Miguel Darío Sosa Rico, Construcción de una línea base para la medición del impacto de la educación superior rural en la Colombia profunda , IM-Pertinente: Vol. 2 Núm. 2 (2014)
Fabio Orlando Neira Sánchez, El amor: fundamento de la pedagogía lasallista , IM-Pertinente: Vol. 3 Núm. 2 (2015)
Tatiana Catherine Vega Ramírez, Laura Astrid Pérez Amador, Angie Nataly Perdomo Benítez, Provocaciones para pensarnos como mujeres lasallistas , IM-Pertinente: Vol. 3 Núm. 2 (2015)

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.