Reflexiones sobre gubernamentalidad y biopolítica a través de la educación en Colombia
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Resumen

El texto pretende problematizar la globalización de la educación, en tanto estrategia gubernamental que garantiza el control y el desarrollo social a partir de un proyecto de modernización no resuelto. Así, al tomar como marco de referencia los siglos XIX y XX, se pone de manifiesto el papel de la educación como un dispositivo de control en permanente relación con la política pública y se cuestiona su carácter aparentemente liberador.
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Palabras clave

gubernamentalidad
biopolítica
educación
globalización
política pública

Cómo citar

Vega Rodríguez, L. F. (2005). Reflexiones sobre gubernamentalidad y biopolítica a través de la educación en Colombia. Logos, 1(9), 41-58. https://revistas.lasalle.edu.co/index.php/lo/article/view/4667