Una mirada a la pertinencia social de las prácticas de entrenamiento profesional en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de La Salle

Resumen

El presente artículo pretende recoger la mirada que en el mundo laboral tienen los diferentes actores que intervienen en el proceso de práctica, precisando las percepciones de los coordinadores de campo y de los sujetos sociales que participaron de la intervención profesional de las y los estudiantes que hicieron su práctica entre los años 2000 y 2003 en 34 instituciones. El trabajo reseña los rasgos institucionales y las situaciones significativas que dan cuenta de la acción profesional y del desempeño profesional de los estudiantes producto de la investigación “Una mirada a la pertinencia social de las practicas de entrenamiento profesional en la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de La Salle durante los años 2002-2003”.