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El concepto de paradigma postulado por Thomas Kuhn logró un importante abordaje en el marco histórico del pensamiento científico. Este artículo presenta la propuesta de Martínez que versa sobre una nueva racionalidad en el contexto de la construcción de una sociedad fundamentada en la pluralidad del conocimiento. Para entender esta noción, se trae a colación la evolución del término, haciendo énfasis en la comprensión del ejercicio científico en el transcurso de la historia hasta hoy, frontera que se pretende superar en pos de fundamentar una versión nueva de hacer ciencia en el siglo XXI.