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As instituições acadêmicas do país, conscientes do desenvolvimento e da evolução das diferentes profissões e disciplinas, a cada certo tempo devem repensar seus enfoques formativos. Além de orientar-se às necessidades do mercado de trabalho, também devem propender à formação de profissionais integrais, com valores humanos e que possam fomentar a transmissão do conhecimento e da informação. O bibliotecário não é alheio a este princípio, por isso, sua formação profissional deve focar-se na orientação, na crítica e na transformação positiva da sociedade. De acordo com o anteriormente dito, o artigo realiza uma análise reflexiva na qual se consideram conceitos que intervêm em processos pedagógicos, como a comunicação e a difusão do conhecimento, a ciência e a tecnologia. Além do mais, se faz uma reflexão sobre os trabalhos básicos próprios da gestão do bibliotecário, com a finalidade de estabelecer uma apropriação social do conhecimento, o qual conserva uma estreita relação com a tomada de decisões e a participação cidadã em geral