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La presente reflexión establece la relación entre globalización y educación desde la perspectiva del desarrollo humano. En este sentido, se realiza una ubicación conceptual en torno a la manera en que ha sido comprendida la globalización y sus implicaciones en diversos ámbitos: lo social, lo político y lo económico. Con base en estos referentes, el análisis ubica la educación como un ámbito específico de incidencia de los procesos de globalización, para lo cual se da cuenta de los riesgos que atraviesa dicho ámbito al no hacer una comprensión clara de la globalización. Por ello, se propone en esta discusión ver la educación desde la perspectiva del desarrollo humano como una alternativa que permite pensar hacia dónde puede orientarse la educación, qué se requiere en términos educativos para poder potenciar en los sujetos capacidades y libertades que le permitan llegar a ese desarrollo humano. Así, se asumen las diversas propuestas trazadas por las pedagogías críticas, en tanto se convierten en una opción para poder enfrentar dichos retos y riesgos demandados por la globalización.