Discursos, representações sociais e práticas sobre intervenção social. Vozes de estudantes de trabalho social da Universidad de Cartagena

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O artigo apresenta os resultados da pesquisa referida às representações sociais, os discursos e as práticas que os estudantes do programa de Trabalho Social da Universidad de Cartagena (Colômbia) têm sobre intervenção social. A informação, de tipo exploratório, foi recolhida mediante entrevistas semiestruturadas dirigidas a uma amostra intencional destes, com a finalidade de analisar os discursos emergentes que dão conta de múltiplas e diversas reflexões e ações profissionais que este tema suscita em quanto aos aspectos epistemológicos, teórico-conceituais e metodológicos, o que resulta de interesse para a educação superior em trabalho social, razão pela qual esta forma —precisamente para este tipo de intervenção— se constitui em uma maneira de validar e compreender o processo de ensino-aprendizado.