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Se exponen las generalidades sociales y económicas que caracterizan a la sociedad actual donde se desarrolla el actuar académico de la universidad, así como los lineamientos que guían las decisiones que han predominado en el proceso académico de los últimos ciclos para la “vivienda social” en la praxis investigativa del programa de arquitectura, y se resumen los contenidos de dos espacios académicos ligados a la comprensión y actuación del diseño en la problemática de la vivienda para los sectores de bajos ingresos y sus resultados, los cuales se convirtieron en material de discusión en el XVI Encuentro de la Red Universitaria Latinoamericana de Cátedras de Vivienda (Ulacav), que se realizó en Montevideo (Uruguay), en el 2010. El autor describe los antecedentes del proceso académico y los contrasta con la producción actual y sus resultados, que determinan los compromisos futuros en el desarrollo de la cátedra.