Urbanismo pirata: tácticas y estrategias en asentamientos informales
Este documento corresponde a una traducción del artículo original Pirate Urbanism: Fighting Back-Tactics and Strategy in Self-Settlements, publicado originalmente por la Universidad ETH Zürich, Departamento de Arquitectura ETH-DARCH en su edición mensual TRANS (n.o 122). En dicha investigación se analizan los fenómenos del desplazamiento forzado en Colombia como base del establecimiento de poblaciones migrantes en la ciudad, mediante asentamientos informales, piratas, o self-settlements, los cuales reflejan en gran medida los procesos por los cuales fueron despojados de sus tierras. Estas situaciones de reclamo del “derecho a la ciudad” fueron enmarcadas: dentro de las teorías de Táctica y Estrategia establecidas por Michael DeCerteau, y la teoría de Campos de Pierre Bourdieu, las cuales ofrecen interesantes reflexiones acerca de las dinámicas sociales y económicas en las que se desarrollan los procesos de asentamientos informales. A partir de esta mirada se analizan dos de los casos de resistencia y lucha más importantes por el derecho a la vivienda en Bogotá, la invasión que dio origen al Barrio Policarpa y la ocupación de la Casa Uribe en el centro de Bogotá.
La evolución del barrio informal Potreritos de Bogotá Análisis y levantamiento de la transformación urbana y social como instrumento para una proyectación sensible de una nueva topología de vivienda social
En este artículo se expone la experiencia de la autora en el barrio Potreritos de la ciudad de Bogotá, Colombia, contemplada a partir de un análisis y un levantamiento de la lógica evolutiva del barrio, teniendo en cuenta desde su implantación urbana hasta la vivienda específica examinada y siguiendo los patrones evolutivos desde su nacimiento hasta el día de hoy. Asimismo, mediante la confrontación de planos históricos, planos catastrales actuales y de fotografías aéreas –ensamblados con los testimonios de la gente del lugar– se ha reconstruido la evolución del barrio Potreritos, en la cual se detectó que está inmersa una fuerte relación con la realidad social de sus habitantes. A este estudio le sigue el levantamiento de cuatro viviendas del barrio junto con entrevistas a sus respectivas cabezas de hogar. Dichas entrevistas son de fundamental importancia para la comprensión de la lógica habitacional de un barrio informal como éste. El artículo concluye con las reflexiones de la autora sobre una nueva topología de vivienda social respetuosa de los gustos de los propietarios, de la necesidad y de la expectativa de los habitantes “informales”, capaces de dar todo de sí mismos para acceder a la red de oportunidades de la ciudad.
Urbanismo en la Facultad de Ciencias del Hábitat
En este artículo se recogen las ideas principales del diseño curricular que permitió a la Facultad de Ciencias del Hábitat lograr la aprobación, por parte de la Universidad de La Salle, de un nuevo programa de pregrado en Urbanismo, que comenzará a hacerse realidad en 2010. Esta carrera, con esa denominación y con los alcances descritos, no existe en Colombia hasta ahora. Existen sí algunas maestrías y especializaciones, aunque en éstas se abordan aspectos específicos del fenómeno urbano, perdiéndose así la visión totalizadora de la ciudad, como problema que abarca múltiples variables y horizontes. Por ello, la Universidad de La Salle formará profesionales dedicados exclusivamente a los problemas de la ciudad y de las sociedades que allí habitan, con énfasis en la identidad cultural, ambiental, paisajística, antropológica e histórica de los asentamientos humanos de nuestro país.
Una perspectiva ética de la planeación urbana y regional Apuntes para un desarrollo humano integral y sustentable
El desarrollo humano –como cualquier otra condición o manifestación de las especie humana– se espacializa en el territorio, y de esta manera se constituye el hábitat humano. Ante los problemas del mundo, igualmente espacializados –tal como se reflejan en el planeta– los retos se hacen más complejos, extensos y profundos. De ahí que un fundamento ético, que recupere la esencia de la relación del hombre con la naturaleza y de éste con sus semejantes, será fundamental para el logro de los objetivos trazados. Es decir, la planeación del desarrollo y, asimismo, la planeación del territorio deben pasar por una ética ecológica y antropológica.
La escuela y el edificio escolar público, un proceso de diálogo entre arquitectura, técnica y educación, como parámetros de búsqueda del hábitat escolar en el siglo XXI en Bogotá
Conceptoscomo hábitat escolar son manifestaciones que se generan a partir del desarrollo y la manifestación de la evolución del espacio escolar en la historia, a partir de su proyección hacia el exterior y su vínculo con el entorno urbano. Factores de orden pedagógico-educativo, sociocultural, económico, etc. hacen de este pequeño universo, un espacio no imaginado por desarrollar, estudiar y entender, en beneficio de las comunidades de cualquier ciudad. En efecto, el desarrollo histórico de los edificios escolares en Bogotá –analizado desde mediados del siglo XIX– refleja claramente un contexto creciente que relaciona el diseño del espacio escolar con el hábitat escolar; las bondades del encuentro entre pedagogía y arquitectura y los aportes generados por arquitectos inmersos e interesados en el problema. La implementación de las nuevas tecnologías, el diálogo entre las escuelas pedagógicas y los conceptos arquitectónicos, son baluartes que representan políticas educativas de acuerdo con la escuela o tendencia pedagógica del momento con la bendición de la administración pública. Desde los edificios claustrales y cerrados, hasta los edificios transparentes; desde las aulas lancasterianas hasta las aulas abiertas y libres, el hábitat escolar encierra secretos que aún no han sido descubiertos. En este artículo se ilustra ese desarrollo y su referente más importante es la gran responsabilidad del arquitecto frente a espacios escolares, junto con su concepción espacial, funcional y estética. Éste pretende, asimismo, generar elementos de juicio para encontrar caminos hacia las concepciones del hábitat escolar.
Hábitat urbano y rural: una propuesta teórico conceptual para repensar el hábitat humano desde el sentido del subsistir y el trascender
El hábitat humano es el resultado de la interacción del hombre y la naturaleza, la cual pasa por la mediación que las necesidades, las dimensiones y los sistemas de pensamiento del primero imponen a esta relación: grupos humanos y entorno natural. La conformación, o si se quiere construcción del hábitat humano, tiene realización en la consolidación del “lugar” creado. Éste, el “lugar” es, existe en cuanto se construye desde lo físico y lo simbólico, lo que implica –de hecho– la integralidad del ser humano y de las relaciones axiológicas que tiene con absolutamente todo lo que lo rodea: otros seres, objetos, contextos y situaciones. Esta integralidad ha moldeado el hábitat humano en sus entornos urbanos y naturales, y ha sentado las bases para la construcción de una memoria y así de una identidad: de un “sentido del lugar”. Es decir, la comprensión del hábitat humano, el reconocimiento y la reflexión sobre los problemas que –en y desde éste– se produzcan junto con la intencionalidad de actuar en aquél, o la intervención cualitativa, que busca el desarrollo humano e integral y, en esa medida, el mejoramiento en la calidad de vida de las personas a partir de su identidad territorial, se debe consolidar en acciones que se fundamenten en una valoración multidimensional y transdisciplinar.
Formas de apropiación del espacio urbano
La preocupación por los fenómenos urbanos es el resultado de una transformación importante en el objeto de estudio del arquitecto. Aquí las cualidades que interesan se encuentran en las formas de aconteceres y apropiación del espacio urbano. Este énfasis se encuentra más cerca de las inquietudes de los sociólogos y los antropólogos urbanos; sin embargo, la lectura de las cualidades de estos fenómenos son determinantes en la calificación de las cualidades de la obra urbano-arquitectónica y, al mismo tiempo, en la propia habilidad para reconocer su naturaleza de comportamiento posibilitará un acercamiento a la proyección de mejores espacios urbanos para, así, diseñar y construir un hábitat con mayor sentido social y ecológico.
El desarrollo urbano de Tunja: de las primeras trazas al modelo de crecimiento planeado
El objeto de estudio es la ciudad intermedia de Tunja, declarada patrimonio nacional en 1959, que por sus características de capital de departamento posee variables interesantes dentro de la interpretación, ejecución de las políticas públicas y la visión que se poseía de la ciudad con el paso del tiempo. En efecto, el desarrollo de la investigación toma como elemento conductor la concepción que se tenía de territorio de ciudad rural en la época prehispánica y la visión que tendría de una ciudad urbano rural a partir de la conformación de una estructura denominada como urbana. Resulta importante enfatizar que la reflexión está encaminada a confrontar la imagen de ciudad urbana con su territorio y el crecimiento concebido mediante su expansión.
Aproximación de la fenomenología social de Alfred Schütz a las disciplinas que se ocupan de la construcción del hábitat
Son contados los estudios de sociología del arte en nuestro país; son más raras aún las aplicaciones de la teoría social al diseño urbano y a la arquitectura. Este documento presenta una aproximación al enlace entre la sociología, el diseño y la arquitectura. Para ello acude a la fenomenología en su vertiente más sociológica cuya corriente de pensamiento tiene sus orígenes filosóficos en Husserl y sus correspondientes avances en Heidegger. Ésta se desarrolla plenamente en las ciencias sociales gracias a la atinada intervención de Alfred Schütz, uno de los autores más representativos del pensamiento social del siglo XX. Como tal, se pretende introducir a los interesados en los conceptos de una de las más importantes sociologías de la vida cotidiana. Por un lado, sigue la estructura generada por Maurice Natanson al ordenar por componentes la teoría propuesta por Schütz; por otra parte, asume el reto de ensamblar coherentemente cada uno de los conceptos presentes en la fenomenología con las relaciones sociales en las que se encuentran los arquitectos y los destinatarios de sus obras.
La participación como estrategia para una transformación sustentable del hábitat, dentro del “actuar” académico y profesional
La formación de un arquitecto con responsabilidad social como estrategia para la transformación del hábitat en que intervenga –que asume como propios los retos que impone una sociedad excluyente, la construcción de un hábitat sustentable, así como la construcción del conocimiento con pertinencia y acción social– son compromisos ineludibles de la academia por un desarrollo humano integral y sustentable. En este documento se exponen algunas propuestas y reflexiones al análisis de trabajos realizados con estudiantes a lo largo de dos ciclos académicos, así como la planificación y gestión necesarios desde el primer ciclo de 2007 hasta el segundo ciclo de 2008 en el Observatorio Urbano. Estas experiencias que van desde la enseñanza y práctica del diseño arquitectónico, y una electiva para la aplicación del ‘método’ de Rodolfo Livingston (Práctica y Arquitectura) hasta el diseño de un módulo de cursos participativos y comunitarios para la formación de posgrado en la Facultad, que consolidaba y exportaba un ideal pedagógico; esto con alumnos que pasaban del aula a los barrios, ejerciendo un trabajo proyectual con las familias participantes y una oficina móvil de arquitectura para el trabajo con la comunidad. Paralelo a esto, un trabajo de investigación que planteaba el ejercicio de la gestión con organismos e instituciones públicas y privadas para la conformación de un modelo proyectado a la transformación sustentable del hábitat. Todo esto constituye una base experimental para la construcción de un camino hacia la gestión institucional, por una docencia, investigación y extensión universitarias con responsabilidad, innovación e impacto social.
El límite en el espacio doméstico: una aproximación desde y hacia la fenomenología La Casa Río Frío de Rogelio Salmona
En este documento se presenta una reflexión en torno al límite de la casa desde la fenomenología. A pesar de las definiciones filosóficas del límite de Aristóteles, Heidegger, etc., es Henry Maldiney –basado en la obra de Merleau-Ponty– en quien se apoya la búsqueda de esta propuesta debido a la importancia que le otorga al cuerpo y su movimiento en la concepción y posterior vivencia del hábitat, y a los pares dialécticos donde residen las dimensiones profundas de la arquitectura. Esta base teórica permite hacer un recorrido imaginario de una casa proyectada por Rogelio Salmona, donde la cuestión del límite parte de su constante meditación de las nociones de acontecimiento y errancia.
Ecotonos territoriales como espacios de cohesión urbana desde la complejidad
En este documento se presenta una experiencia de intervención en espacios de transición urbana entre asentamientos formales e informales, a partir de la siguiente pregunta: ¿Cuáles podrían ser algunos lineamientos para el desarrollo sustentable de espacios de transición determinados por asentamientos humanos formales e informales en algunos barrios de Bogotá? El interrogante se formuló teniendo en cuenta el planteamiento de algunos urbanistas, dentro de la dinámica de desarrollo y crecimiento de ciudades colombianas, latinas o en vías de desarrollo, quienes plantean el problema de la fragmentación de la producción del territorio urbano –inclusive el aislamiento de sus intervenciones, voluntaria o involuntariamente, en relación con el contexto–, hasta el punto de generar discriminación y contradicciones socioculturales, no sólo entre población económica y socioculturalmente marcadas por sus diferencias, sino también entre poblaciones de la misma estratificación sociocultural, generando insatisfacción ya que los aspectos humano, ecológico, político y económico quedan desarticulados de la propuesta física. Esta instancia, en efecto, exige nuevas propuestas que contribuyan a cohesionar territorios segregados.
Modelo preliminar de evaluación de los sistemas de construcción industrializada para vivienda de estratos dos y tres, con el fin de ser adaptados al contexto colombiano
Este artículo es el producto de la investigación cualitativa, que establece la relación de los sistemas de construcción industrializada existentes en: Chile, Argentina, España, Colombia y Brasil, diferenciando los parámetros de clasificación de cada país. Con base en las categorías de análisis: técnicas, de contexto, de producción, de viabilidad y de factibilidad; se realizaron visitas a ocho proyectos de vivienda en Colombia. Diseñando un modelo preliminar de evaluación de los sistemas de construcción industrializada para vivienda de estratos dos y tres, facilitando así, la toma de decisión de los entes involucrados en la gestión de proyectos de vivienda.
vivienda y modelo preliminar de evaluación
La ciudad del error. Una aproximación a las dinámicas de legitimación de los pobladores del barrio de invasión Juan XXIII, Bogotá
El presente artículo aborda la forma urbana como modo de significación en la ciudad que se construye desde la informalidad. Su objetivo es desmitificar el origen del barrio de invasión como irregularidad urbana, buscando en la estructura misma de su historia las dinámicas de legitimación del habitante en el territorio. Esta problemática se aborda teóricamente desde la perspectiva de las instancias atemporales que han dado origen a la ciudad en la historia: la instancia del pensamiento o habla mítica, la instancia del acto fundacional y la instancia de la arquitectura como signo. A partir de esta mirada, se realiza un acercamiento al proceso de construcción de uno de los barrios pioneros como proceso urbano informal de los años cincuenta en Bogotá: el Juan XXIII. Este acercamiento se hace a partir de la historia, contada desde sus pobladores, y que además da cuenta de las lógicas y dinámicas a partir de las cuales el habitante arma la imagen de la ciudad.
Espacios criollos. Una investigación sobre Barranquilla
Este artículo da cuenta de una investigación realizada desde principios de enero a finales de mayo de 2009, en la ciudad caribeña de Barranquilla, enfocándose en particular en las partes de la ciudad cercana al río Magdalena, y explorando las diferentes maneras en las que se establecen relaciones entre ellas. Este ejercicio de análisis urbano no se ha conducido de acuerdo a la manera lineal tradicional de análisis y proyecto, sino que se ha enfocado más hacia el lado del proyecto, exasperando su carácter de herramienta de investigación espacial. Para realizar este objetivo, la investigación se apoyó en la voluntad de algunas instituciones urbanas, para proveer a la ciudad y sus partes cercanas al río, de un sistema de equipamientos correspondientes a una expo y a una feria. Las características de las posibilidades espaciales de estos equipamientos han sido exploradas desde la proyección e investigadas para entender la capacidad que ellas tienen para ayudar a redefinir la relación entre la ciudad y el río Magdalena, con su red de canales y su traza urbana incierta de arroyos, correspondiente a un sistema de calles urbanas perpendiculares al río. El desarrollo de esta investigación se enfocó en tres temáticas principales que juntas constituyen, más allá del resultado del proyecto, quizá el resultado más relevante de esta investigación. Estos tres grupos, organizados aquí alrededor de tres imágenes, identifican algunos de los temas desde los cuales se propone el proyecto de transformación de la ciudad frente al río: “lugares de excepción”, “espacios anfibios” y “cosmo-plantanción”.
El resignificado de la ciudad a partir de los ecotonos urbanos
Este artículo pretende mostrar algunos resultados del grupo de investigación “Marginalidad, espacialidad y desarrollo sostenible (MEDS).” en relación con nuevas formas de intervenir espacios de transición. Se hace evidente procesos alternativos de resignificar a la ciudad a través de dinámicas de autoorganización social, que conducen a la rehabilitación urbana. Esta búsqueda está soportada en la teoría de la complejidad y la alternatividad al desarrollo sustentable, experiencia realizada en la ciudad de Bogotá, que logra superar la concepción tradicional de desarrollo económico aplicable hasta estos momentos en la morfología de la ciudad, sin ningún soporte de sustentabilidad. Para ello, el proceso investigativo llevado a cabo recurre a un proceso metodológico preestablecido que, posteriormente con el diálogo de saberes y la búsqueda de conocimiento de manera conjunta, es superado por otro de tipo participativo, cocreativo y alterno, denominado el metamétodo; obteniéndose resultados y conclusiones investigativas a partir de espacios denominados ecotonos urbanos hologramáticos, que se constituyen en un hábitat donde el ser humano vive, interactúa, construye y relaciona los elementos del entorno de manera distinta para lograr cambios de conciencia y de transformación territorial con una nueva identidad sustentable.
El concepto de hábitat en medios urbanos: una transición del pensamiento urbano del siglo XX
La evolución del pensamiento urbanístico presenta un periodo de transición a mediados del siglo XX, como respuesta a la complejidad de las ciudades en consolidación y crecimiento, derivados de la dinámica de la segunda posguerra. A comienzos de siglo XX, el urbanismo en occidente promovía en sus postulados teóricos, idearios y referencias de la Europa Continental, como el Town Planning británico y el norteamericano, entre otros, la necesidad de intervenciones más interdisciplinarias, integrales y sistémicas de ciudad con el fin de lograr mejores condiciones de bienestar para el hombre. Este artículo avanza en el proceso de identificar algunas relaciones entre los postulados y modelos urbanos que surgieron para atender la dinámica de la ciudad a partir de los años cincuenta, los cuales intentaron superar la visión funcionalista del urbanismo de la primera mitad del siglo XX, aunque retomando algunas de las propuestas estructuralistas de las ciencias sociales y la articulación de las visiones de diferentes disciplinas como la biología, la economía espacial, la geografía, la ecología y la fenomenología, entre otras, para atender esta nueva complejidad urbana. Al final de esta revisión conceptual se identifican aquellas propuestas urbanas integradoras que, desde los años sesenta, promovieron la consolidación de aproximaciones para las intervenciones de ciudad tales como la ciudad sostenible y el diseño urbano y ambiental para el mejoramiento del hábitat urbano y la calidad de vida.
Los molinos en la arquitectura: patrimonio cultural material e inmaterial. Estudio de caso en Argentina
El estudio de caso quiere mostrar la importancia de los bienes de interés cultural (BIC) para una región, teniendo en cuenta los valores tangibles e intangibles. Esto para poder darle el valor merecido gracias a sus características; la importancia a través de la historia;su impacto económico, social y ambiental; determinantes arquitectónicas y urbanas en el departamento de San Juan, ubicado en una región desértica con unas características paisajísticas, ambientales y culturales muy interesantes que hacen de esta provincia el ser reconocida en el ámbito patrimonial.
La cualificación del espacio público mediante las medidas de tráfico calmado: caso de Bogotá 2008-2010
Éste es un estudio que revisa las medidas implementadas en Bogotá de tráfico calmado, el cual pretende contribuir al desarrollo de un concepto integral sobre el tema, donde la disminución de la velocidad en el tráfico, la seguridad vial de los usuarios no motorizados, la cualificación del espacio urbano y los aspectos ambientales, deberían estar involucrados. En ese sentido, el artículo responde las siguientes preguntas: ¿Cómo han sido implementadas las medidas denominadas “tránsito calmado” en la ciudad?, ¿es posible combinar medidas que permitan la regulación del tránsito y el diseño del espacio público, bajo el fundamento de la seguridad vial para los usuarios en la ciudad? Con este fin, se analizan los elementos que permiten el desarrollo de un “concepto vial integral”, como lo llama la autora, y se exponen las debilidades y fortalezas del caso bogotano, proponiendo acciones de mejora. Lo anterior contribuirá al desarrollo de un efectivo programa de pacificación del tránsito, reglamentado recientemente en la ciudad.
La vivienda dirigida a los sectores de bajos ingresos en el proyecto educativo de la Facultad de Ciencias del Hábitat
Se exponen las generalidades sociales y económicas que caracterizan a la sociedad actual donde se desarrolla el actuar académico de la universidad, así como los lineamientos que guían las decisiones que han predominado en el proceso académico de los últimos ciclos para la “vivienda social” en la praxis investigativa del programa de arquitectura, y se resumen los contenidos de dos espacios académicos ligados a la comprensión y actuación del diseño en la problemática de la vivienda para los sectores de bajos ingresos y sus resultados, los cuales se convirtieron en material de discusión en el XVI Encuentro de la Red Universitaria Latinoamericana de Cátedras de Vivienda (Ulacav), que se realizó en Montevideo (Uruguay), en el 2010. El autor describe los antecedentes del proceso académico y los contrasta con la producción actual y sus resultados, que determinan los compromisos futuros en el desarrollo de la cátedra.
el diseño según las necesidades y expectativas
El medio como fin: experimentación y representación gráfica como estrategia proyectual en la obra del arquitecto Bruno Violi
La intención de desarrollar una estrategia conceptual para el discurso arquitectónico resulta fecunda en el continuo proceder hacia la comprensión del dibujo de arquitectura. Ésta se fundamenta en una serie de convicciones que guían la articulación de la “acción de dibujar” propia del arquitecto italiano Bruno Violi en su proceder proyectual, apoyándose asimismo en reflexiones sobre la acción aportadas por diferentes autores.
Intercambiadores urbanos en la visión contemporánea de movilidad sostenible
En la actualidad hay una creciente necesidad de entender cómo diseñar intercambiadores modales urbanos garantizando al mismo tiempo que los sistemas de movilidad urbana sean lo más económicos y ecológicos posibles. El artículo aborda el problema de cómo los puntos de intercambio modal en las ciudades influyen en la experiencia de los desplazamientos humanos e identifica la mezcla de actividades en los sistemas de intercambio modal como un principio fundamental de los conceptos de diseño urbano. Al realizar un análisis comparativo de dos ejemplos de movilidad sostenible en América Latina y Europa, el artículo muestra que los puntos de intercambio modal son elementos esenciales en el tejido urbano, los cuales fomentan el contacto físico, intelectual y emocional entre los seres humanos. Además de esto el escrito llama a desafiar la comprensión clásica del diseño urbano mediante la mezcla de diferentes elementos de la ciudad en productos híbridos que sean capaces de adaptarse a las cambiantes necesidades de las poblaciones actuales y futuras. Finalmente, se concluye que el problema de la movilidad urbana sostenible debe ser abordado de una manera diferente, siempre poniendo la calidad de vida de los seres humanos en primer lugar.
Convergencia regional en el Plan Nacional de Desarrollo: la búsqueda de un proyecto de nación o la consolidación hacia un modelo excluyente
En este trabajo se realiza una aproximación crítica, en términos socio-espaciales, de carácter regional y nacional, del Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014 “Prosperidad para todos”, aprobado por el Congreso de la República y sancionado en el primer semestre de 2011 por el presidente de la República, a partir del análisis de una de sus principales propuestas: la llamada “convergencia regional”. Se parte de entender la estructura de esta propuesta dentro del Plan, como estrategia transversal para alcanzar los objetivos de éste, y sus antecedentes como propuesta de ordenamiento político-administrativo, especialmente desde lo que se buscó en la Constitución Nacional de 1991 con la descentralización, a través de las provincias administrativas y de planificación. Se revisa, igualmente, el proceso que se ha llevado a cabo para la conformación de dicha descentralización, de qué manera fue realizada, cuáles serían las consecuencias que sobre la división territorial actual tendría, qué se busca de fondo. Así mismo, se examina la relación existente con otros procesos de integración regionales y la legislación referente a ordenamiento territorial aprobada en el último tiempo.
Reflexiones sobre la pedagogía y la didáctica en la enseñanza y la formación profesional en arquitectura
Los profesores que estamos vinculados a la enseñanza de la arquitectura, siempre estamos buscando procesos pedagógicos y didácticos, para que los estudiantes amplifiquen su creatividad y generen respuestas correctas a su entorno y a su medio intelectual, social, económico, político, sociológico, antropológico, técnico, tecnológico etc., y por supuesto, que todos estos insumos contribuyan a su formación como arquitectos. En la didáctica del diseño arquitectónico, y en general en la enseñanza de la arquitectura, los ejercicios académicos son siempre simulaciones de las situaciones de la vida real;por lo tanto, llevan una alta dosis de verdad. Este caso se manifiesta en la producción de elementos tangibles (objetos arquitectónicos construidos) y en elementos arquitectónicos proyectados. Esas son las respuestas verdaderas que forman al arquitecto y marcan sus tendencias para toda la vida. Este artículo es producto de reflexiones vividas por el autor a través de su experiencia como profesor de diseño arquitectónico durante dieciocho años en la hoy Facultad de Ciencias del Hábitat de la Universidad de La Salle, y de los estudios de pedagogía y didáctica unidos a los conceptos de formación del arquitecto, emanados de la investigación“Los estilos pedagógicos de los profesores de arquitectura de la Universidad de La Salle”.
El confort en la vivienda de bajo costo: modelo metodológico para diagnosticar higrotermicidad, iluminación y acústica
La arquitectura transforma y genera espacios casi siempre habitables, a menos que se hable de arquitectura funeraria o de monumentos. Aquellos objetos o espacios de carácter habitable tienen por obligación inherente y primigenia, suplir necesidades físicas, fisiológicas y psicológicas del ser humano. Por lo tanto, quienes tienen la responsabilidad, libremente asumida, de generar y transformar los espacios habitables deben ocuparse con profesionalismo de estas necesidades, al momento de proyectarlos y materializarlos. Entre las necesidades que tiene el ser humano se encuentran las de iluminación natural y artificial, de ventilación, humedad controlada y temperatura, y de unos niveles sonoros ubicados dentro del rango considerado saludable. Cuando se cumplen estos requerimientos los habitantes tienen confort o sensación de bienestar. El presente artículo es una síntesis de la investigación realizada en la Maestría en Construcción de la Universidad Nacional de Colombia. La investigación se ocupó de conocer algunos problemas de confort en los parámetros de iluminación, acústica y de higrotermicidad en vivienda de bajo costo en Bogotá, a partir de un modelo metodológico propuesto para diagnosticar la situación de dichos parámetros.
Aportes para un estudio de la predialización en Santafé antes de la Independencia
Para contemplar un estudio más profundo sobre el desarrollo urbano de Bogotá se hace indispensable volver la mirada al marco histórico de la ciudad, sobre todo en el período de la Independencia, debido a que se está conmemorando su bicentenario. Por tal motivo, con este artículo se pretende dar cuenta de una aproximación al estudio de cada predio que existió en la ciudad, con el fin de identificar el uso de los espacios en la ciudad, la calidad de éstos, el costo de cada predio, la zonificación que se estableció en Santafé a partir de los nuevos barrios y la calidad de los habitantes que vivieron en los diferentes espacios urbanos.
El diseño inclusivo como mediador para la transformación social
El artículo es el producto de una investigación realizada para la Universidad de La Salle, enmarcada en la línea de técnica y tecnología, dentro del grupo de investigación Habitec inscrito en Colciencias, que presenta la importancia del conocimiento del diseño inclusivo como una alternativa para la transformación social. Para tal efecto, es de gran importancia poder delimitar qué es la accesibilidad y desde dónde podría contribuir al mejoramiento de la ciudad, pero sobre todo, a la calidad de vida de quienes la habitan. El diseño inclusivo es un tema relevante en la realidad colombiana y mundial, donde se evidencia un entorno que no responde a las necesidades de las poblaciones y requiere una activa participación que permita la transformación de lo social, lo cultural, lo mental y lo físico con el apoyo interdisciplinar y transdisciplinar, para dar repuestas comprometidas y acertadas a un problema que cada día requiere más nuestra participación.
¿Cómo hacen las personas con discapacidad visual para ‘recrear’ su alrededor? ¿Qué significa ‘invisibilidad espacial’? ¿De qué manera la ceguera nos ofrece una nueva forma de ‘mirar lo invisible’? A partir de un concepto original de ‘mapear’, entendido como una práctica y una investigación creativa del espacio, este artículo se interroga sobre la cuestión de la visión y de la (in)visibilidad en un marco artístico y político. En primer lugar, el artículo saca a la luz los resultados de algunas entrevistas hechas en el Royal National Institute of Blind People de Londres. A través de una investigación sobre esta particular relación con el hábitat humano, intenta dar una imagen de los extraordinarios recursos que trae aparejados el tener una ‘visión más allá de la vista’. En segundo lugar, muestra as consecuencias sociales de nuestra metafórica ‘ceguera’. Mediante el estudio de la revuelta indígena en Franja Roja, en el Este de la India, demuestra los costos humanos y ambientales de lo que Paul Virilio llama la ‘producción de desaparición’. La construcción del espacio, en efecto, implica una lucha sobre los límites geopolíticos, económicos, étnicos y sexuales de la visión. Finalmente, en la conclusión, este breve ensayo pone en juego estos análisis para ‘mapear’ un nuevo tipo de visión: un ‘ojo crítico’ capaz de indicar una salida a través de nuestro estado de excepción.