Autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en matemáticas de secundaria: la mediación docente en entornos en línea e híbridos. Actualidades Pedagógicas, [S. l.], n. 82, p. e1750, 2024. DOI: 10.19052/ap.vol1.iss82.9. Disponível em: https://ap.lasalle.edu.co/article/view/9.. Acesso em: 22 dec. 2024.