Núm. 82 (2023) , Artículos de investigación
Núm. 82 (2023) | Artículos de investigación | Publicado 2023-12-01

Implementación de la modelación matemática en educación media: una oportunidad de articular el contexto y los contenidos escolares

https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss82.3
Juan Pablo Pérez Perdomo
Universidad del Tolima
Jairo Mora Delgado
Universidad del Tolima

Resumen

El objetivo de este artículo es describir y ejemplificar una propuesta metodológica dentro del proceso de modelación matemática en educación media, motivada por la reflexión y preocupación por el desinterés y los bajos resultados académicos de los estudiantes. Se realizó bajo una metodología con enfoque cualitativo y un estudio de casos. Los resultados muestran que este tipo de metodologías permiten captar el interés de los estudiantes durante todo el proceso y resaltan la reflexión de sus contextos y la articulación con los contenidos escolares. Se concluye que la implementación de esta metodología centrada en el proceso de modelación logra buenos resultados de aula. Su implementación se puede realizar para diferentes niveles y tiempos escolares.
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Palabras clave

modelo matemático
educación
matemática
enseñanza secundaria
metodología

Cómo citar

Implementación de la modelación matemática en educación media: una oportunidad de articular el contexto y los contenidos escolares. (2023). Actualidades Pedagógicas, 82, e1758. https://doi.org/10.19052/ap.vol1.iss82.3
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