De mundos vistos y no vistos: el carácter educativo del vudú haitiano

  • Claudine Michel Universidad de California, Santa Bárbara, California, Estados Unidos
Palabras clave: vudú, Haití, religión, educación, tradición oral.

Resumen

Este artículo explora las dimensiones educativas del vudú haitiano reflexionando sobre elementos como el papel de la relación “maestro”- aprendiz, la función del colectivo en el aprendizaje y el proceso de transmisión oral de los conocimientos. Esta caracterización permite observar las cualidades de esta religión, así como sus fortalezas en la construcción y mantenimiento del tejido social. El resultado es un ejercicio de corrección de algunos de los supuestos erróneos que circulan sobre el vudú.

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Cómo citar
Michel, C. (2014, julio 1). De mundos vistos y no vistos: el carácter educativo del vudú haitiano. Actualidades Pedagógicas, (64), 165-185. https://doi.org/10.19052/ap.3204
Publicado
2014-07-01
Sección
Artículos